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4. Juni 2026

Geschützt: Brechts Lehrstücke (2): Theorie und Praxis

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Posted in Bildung, Pädagogik, Theater
Tagged A(s)soziales Theater, Avantgarde, Brecht, Einfühlung, eingreifendes Denken, episches Theater, Forschungsprojekt, Gewalt, Große Pädagogik, Ingo Scheller, Kleine Pädagogik, kollektive Untersuchungen, Lehrstück, postdramatisches Theater, Praxis, Ratio, Reiner Steinweg, szenisches Spiel, Theorie

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